O Movimento transg\u00eanero criou uma cascata de auto identifica\u00e7\u00e3o e n\u00e3o foi diferente no Brasil, onde pesquisadores descobriram que 0,69% da popula\u00e7\u00e3o se identifica como transg\u00eanero, e 1,19% como n\u00e3o-bin\u00e1rio. Empres\u00e1rios no Brasil, assim como em outros lugares, tamb\u00e9m perceberam que criar um ambiente seguro para pessoas transg\u00eaneras e n\u00e3o-bin\u00e1rias podem gerar um ambiente de trabalho vibrante.
\neducaTRANSforma, apoiado por um\u00a0subs\u00eddio\u00a0do Linux Professional Institute, est\u00e1 lan\u00e7ando uma b\u00f3ia de salva\u00e7\u00e3o para pessoas transg\u00eaneros.\u00a0Veremos essa hist\u00f3ria inspiradora do educaTRANSforma neste artigo.
\nCom O\u00a0Que Est\u00e3o Lidando: Condi\u00e7\u00f5es das Pessoas Trans no Brasil
\nMuitas pessoas trans sofrem bullying e s\u00e3o amea\u00e7adas com viol\u00eancia em escolas, ou maltratados de muitas outras formas que negam sua identidade. Se\u00a0s\u00e3o rejeitadas por suas fam\u00edlias, acabam constantemente vivendo nas ruas com consequ\u00eancias negativas para sua educa\u00e7\u00e3o. Tal neglig\u00eancia, combinada com discrimina\u00e7\u00f5es similares de empregadores ou colegas de trabalho, impedem que muitas pessoas\u00a0transg\u00eanero consigam um emprego est\u00e1vel e profissional.
\nDe acordo com Noah Scheffel, CEO e fundador do educaTRANSforma, 90% das pessoas transg\u00eanero no Brasil recorreram ao trabalho sexual para se manterem vivas. As taxas de assassinatos de pessoas transg\u00eaneros s\u00e3o extremamente altas. (Nos Estados Unidos, tamb\u00e9m, um n\u00famero alarmante de pessoas transg\u00eaneros e n\u00e3o-bin\u00e1rios morrem a cada ano, a maioria pessoas de cor). Sob tais condi\u00e7\u00f5es terr\u00edveis, n\u00e3o \u00e9 surpreendente que o abuso de drogas e o suic\u00eddio tamb\u00e9m sejam comuns.
\nApesar da intensa transfobia (rejei\u00e7\u00e3o e viol\u00eancia contra pessoas transg\u00eanero) no Brasil, muitas empresas adotaram campanhas de\u00a0diversidade, inclus\u00e3o e igualdade (do ingl\u00eas DIE) para empregar e apoiar partes marginalizadas da sociedade, incluindo pessoas transg\u00eanero. Existem oportunidades para pessoas transg\u00eanero, mas elas precisam de educa\u00e7\u00e3o para conseguir os empregos.
\nAlunos tamb\u00e9m precisam de mais do que educa\u00e7\u00e3o, de acordo com Scheffel: Eles precisam de apoio para entrar no ambiente de trabalho. Apesar de they need support for entering workplaces. Apesar das consultas aos empregadores, haver\u00e1 funcion\u00e1rios que tratar\u00e3o mal os funcion\u00e1rios transg\u00eaneros ou ignorar\u00e3o sua dignidade b\u00e1sica com atos agressivos, tais como desafiar seu direito de usar os banheiros p\u00fablicos. educaTRANSforma oferece apoio a seus alunos durante suas jornadas emocionais e f\u00edsicas, ao mesmo tempo em que aconselha as empresas sobre como respeitar seus direitos.
\nScheffel constituiu o educaTRANSforma depois de ser severamente rejeitado em seu pr\u00f3prio trabalho. Ele j\u00e1 era gerente em sua empresa de alta tecnologia, com um mandato que durou 10 anos, quando fez a transi\u00e7\u00e3o. Mas a rea\u00e7\u00e3o de seus colegas de trabalho e gerentes foi desagrad\u00e1vel.
\nAo mesmo tempo, Scheffel percebeu que a computa\u00e7\u00e3o – e o software de c\u00f3digo aberto em particular – proporcionavam um ponto de entrada no local de trabalho para as pessoas marginalizadas. Os custos da aprendizagem de inform\u00e1tica s\u00e3o modestos, comparados, por exemplo, ao treinamento m\u00e9dico, que requer laborat\u00f3rios e experi\u00eancia em ambientes cl\u00ednicos. As pessoas que foram exclu\u00eddas das escolas e faculdades normais podem aprender habilidades sem obter diplomas oficiais (apenas 0,02% das pessoas que se identificam como transg\u00eaneros no Brasil freq\u00fcentam a faculdade, e poucos sabem ingl\u00eas no n\u00edvel que a maioria das empresas exige).
\nFinalmente, a computa\u00e7\u00e3o \u00e9 favor\u00e1vel a alguns programadores e administradores transg\u00eaneros porque eles podem prosperar sem desempenhar um papel p\u00fablico onde podem se encontrar continuamente e ter que lidar com pessoas que expressam pontos de vista transf\u00f3bicos.
\nFunda\u00e7\u00e3o e Constru\u00e7\u00e3o do educaTRANSforma
\nScheffel lan\u00e7ou o educaTRANSforma pouco antes da pandemia de\u00a0COVID-19 exigir o distanciamento social. educaTRANSforma estava trabalhando em um centro de computa\u00e7\u00e3o local conhecido como um “parque tecnol\u00f3gico”, oferecendo laborat\u00f3rios com computadores para que estudantes sem acesso a internet pudessem estudar. Quando as exig\u00eancias por distanciamento foram impostas, a organiza\u00e7\u00e3o deu in\u00edcio a ensino remoto.
\nO LPI ofereceu ent\u00e3o um subs\u00eddio, que ajudou o\u00a0educaTRANSforma a encontrar outros doadores tamb\u00e9m. Um parceiro do LPI doou treinamentos gratuitos. O educaTRANSforma coletou computadores descartados por outras organiza\u00e7\u00f5es e os configurou com GNU\/Linux e outros\u00a0softwares abertos para os alunos.
\nVict\u00f3ria Cristine Corotto, quem eu tamb\u00e9m entrevistei para este artigo, foi a primeira aluna do educaTRANSforma. Ela ajudou a organiza\u00e7\u00e3o a desenvolver seus m\u00e9todos e continuou ativa mesmo depois de se formar.
\nHoje ela trabalha em uma grande empresa de computa\u00e7\u00e3o. desenvolvendo c\u00f3digo de uma interface JavaScript para os Recursos Humanos. Ela tamb\u00e9m come\u00e7ou a trabalhar juntamente com sua empresa nos esfor\u00e7os de diversidade, ap\u00f3s apenas duas semanas no emprego.\u00a0Ela enfatizou como ela era grata ao educaTRANSforma, e ela quer que muitas outras pessoas se beneficiem com isso tamb\u00e9m.
\nProgresso e o Caminho \u00e0 Frente
\nAt\u00e9 hoje, 87% dos alunos formados pelo educaTRANSforma foram contratados. Para manter a comunidade de apoiadores que podem lhes dar for\u00e7a para combater a transfobia e condi\u00e7\u00f5es dif\u00edceis no ambiente de trablaho, o educaTRANSforma possui um portal privado. Pessoas compartilham informa\u00e7\u00f5es sobre oportunidades\u00a0de emprego e criam grupos de apoio no portal. Alunos j\u00e1 formados tamb\u00e9m recrutam outras pessoas trang\u00eanero em seus c\u00edrculos, ou “fam\u00edlias trans” para se juntarem ao programa.
\nPara explicar o que a nova for\u00e7a de trabalho precisa, o\u00a0educaTRANSforma trabalha como uma consultoria para as empresas interessadas.\u00a0
\nSer\u00e1 que o\u00a0educaTRANSforma tem algum conselho para pessoas que querem criar organiza\u00e7\u00f5es similares em outros pa\u00edses, ou para organiza\u00e7\u00f5es que trabalham com outras popula\u00e7\u00f5es marginalizadas? Scheffel e Corotto enfatizam a import\u00e2ncia da rede de apoio.
\nEles tamb\u00e9m disseram que as empresas que contratam precisam se dedicar muito para oferecer seu apoio \u00e0 sua for\u00e7as de trabalho diversificada\u00a0ap\u00f3s a contrata\u00e7\u00e3o – ningu\u00e9m deveria ter que passar pelo que Scheffel sofreu em seu trabalho, ou mesmo pelas micro-agress\u00f5es e mal-entendidos que Corotto encontrou em seu novo cargo.
\nEmpresas tamb\u00e9m devem apoiar pessoas transg\u00eaneras atrav\u00e9s da oferta de alguns treinamentos – em Ingl\u00eas por exemplo – que outros funcion\u00e1rios j\u00e1 receberam na escola ou na faculdade, pois muitas dessas institui\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m deixam de aceitar ou educar pessoas transg\u00eaneras.
\nPara apoiar o trabalho do educaTRANSforma\u00a0(sites\u00a0est\u00e3o em\u00a0Portugu\u00eas):
\nFa\u00e7a uma doa\u00e7\u00e3o\u00a0espor\u00e1dica\u00a0
\nConfigure uma doa\u00e7\u00e3o mensal
\nTorne-se um parceiro ou patrono
\nNoah \u00e9 um agente de transforma\u00e7\u00e3o social. Ele \u00e9 a primeira pessoa transg\u00eanero a se tornar um influenciador no LinkedIn. Ele \u00e9 m\u00e3e de uma filha e pai de outra. Ele \u00e9 o fundador e CEO do educaTRANSforma, o maior projeto de educa\u00e7\u00e3o profissional\u00a0gratuita do Brasil, que oferece consultoria e empregabilidade para pessoas transg\u00eanero em tecnologia e inova\u00e7\u00e3o.
\nVict\u00f3ria \u00e9 luta, sobreviv\u00eancia, resist\u00eancia.\u00a0Ela \u00e9 uma pessoa transg\u00eanero, ativista LGBTQIAP+, a primeira aluna do educaTRANSforma e agora a CHRO (chief human resources officer) do projeto. Ela \u00e9 desenvolvedora de software com foco no uso de\u00a0tencologia como um meio de inclus\u00e3o e acesso a todas as pessoas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"