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Las personas detrás del portal de aprendizaje: Andrew Mallett, desarrollador de materiales de aprendizaje

La gente detrás del portal de aprendizaje: Andrew Mallett, desarrollador de materiales de aprendizaje

13 de julio de 2021 - por Max Roveri

Linux Professional Institute (LPI) lanzó el Portal de aprendizaje en junio de 2019. El portal de aprendizaje es el repositorio de todos los materiales de aprendizaje para nuestros exámenes. Todo el proyecto está dirigido por el Dr. Markus Wirtz, Gerente de Programas de Educación en LPI. Lo diseñamos como un esfuerzo internacional: ¡aprender es más fácil en su lengua materna! - por lo tanto, necesitábamos un equipo de autores, editores y traductores para diseñar, escribir y localizar el cuerpo de lecciones.

Esta serie de entrevistas es un viaje para conocer mejor a las Personas detrás del Portal: los profesionales entusiastas de Linux y Open Source que están haciendo posible el Portal de Aprendizaje.

Al leer esta serie de entrevistas, conocerá más sobre el trabajo de los Colaboradores, las peculiaridades de traducir material educativo de TI y los desafíos a los que se enfrentan los Colaboradores para restaurar lo que podría perderse en la traducción. Y sobre por qué trabajar en el Portal de aprendizaje es bastante genial y nerd. 

Y si todo esto le parece interesante y desea unirse a nosotros, estaremos encantados de recibir sus comentarios en learning@lpi.org.

En 2019, Andrew Mallett (theurbanpenguin.com) se unió al equipo de Materiales de aprendizaje y ha estado involucrado en su desarrollo desde entonces. Lea esta entrevista para conocer más sobre él:
 
¿Cuál es su formación académica y profesional?

Creo que muchas personas sienten que necesitan un título en informática para incluso hacer el té en un departamento de TI hoy en día. Para mí, dejé la escuela cuando tenía 16 años y ciertamente nunca he asistido a ninguna universidad como estudiante. Durante muchos años he estado involucrado en la formación de TI y he trabajado como autónomo durante los últimos 8 años. Además, doy cursos en línea en vivo, ofreciendo más de 40 cursos sobre Pluralsight.com, y lo hago muy bien con Linux y su ecosistema asociado.

¿Cuándo y cómo decidió utilizar sus habilidades para desarrollar materiales de aprendizaje para Linux Professional Institute?

Al impartir muchos cursos de Linux basados ​​en proveedores, me había frustrado tanto con los detalles técnicos (o la falta de ellos) en los cursos como con lo cerrados que eran. Comencé a crear videos de YouTube en 2009 para hacer más accesibles las demostraciones en mis clases. Este fue el comienzo de mi educación abierta y continúa hoy con más de 1000 videos en mi canal y 66K suscriptores.

¿Cuál es su contribución, hasta ahora, al Portal de aprendizaje y qué sigue para usted en este proyecto?

También he asistido al LPI en su portal de educación abierta con contenido para el examen Linux Essentials, una de las certificaciones más importantes para demostrar las credenciales del titular que ha comenzado su viaje por Linux.

Como profesional certificado y desarrollador de materiales de aprendizaje, está familiarizado con ambas caras de la moneda. Entonces, ¿qué consejo le daría a las personas que están estudiando para sus exámenes LPI?

Si está estudiando para los exámenes LPI, o para el caso, cualquier examen de TI, debe conocer el tema. No solo las viñetas, sino también los detalles. ¡Sí, te digo que leas las páginas de manual !. Familiarícese con los comandos y el cómo y por qué se utilizan. Nunca subestimes el valor del aprendizaje y la práctica. Su aprendizaje es la mejor inversión que puede hacer en su carrera.

¿Qué consejo daría a los profesores y, en un sentido más amplio, a otras personas involucradas tanto en el uso como en la producción de Linux y material de aprendizaje de código abierto?

El desarrollo de contenido para proyectos de código abierto, incluido Linux, puede ser su camino para pagar su deuda a la comunidad de código abierto que crea el código y las aplicaciones que utiliza. Todos estamos felices de usar Linux como un sistema operativo gratuito e incluso herramientas como el código Visual Studio de Microsoft. Como educadores, podemos crear contenido para promover estos productos y sus beneficios.

El Portal de aprendizaje de LPI también es una comunidad. ¿Cuál es tu experiencia con esta comunidad hasta ahora? ¿Qué herramientas y funciones utiliza en el proceso? ¿Qué puede decirnos sobre el flujo de trabajo? ¿Y qué “openourceness” puedes reconocer en un proyecto que trata sobre educación?

Puedo confirmar que el LPI no aceptará sus contribuciones en un formato de documento de Word, ¡qué extraño! Es probable que el flujo de trabajo para crear contenido para LPI y muchas otras organizaciones similares requiera que aprenda Markdown o AsciiDoc. Estos son lenguajes de marcas simples que puede usar en cualquier editor de texto. Es realmente sencillo de usar. Su simplicidad y flexibilidad lo ayudan a comprender por qué se usa en proyectos de código abierto en Github y en el archivo ReadMe.MD que siempre está presente.

 

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Acerca de Max Roveri:

Max Roveri

Massimiliano "Max" Roveri es escritor, bloguero, editor y administrador de redes sociales. Empezó a escribir en Internet a finales de los 90 y volvió a los medios digitales en 2009. Desde 2014 vive en Irlanda y, desde 2015, forma parte del equipo de LPI Italia. Está involucrado profesionalmente en proyectos de mediación cultural, con una vertiente de gestión de eventos, y en proyectos educativos como profesional y también como voluntario. Con experiencia en humanidades y filosofía, le encanta abordar los aspectos éticos y sociales del código abierto, con un enfoque que hace referencia a Gregory Bateson y Robert M. Pirsig. Foto: uphostudio